1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

    ⧫ มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน   และท้องถิ่น และสามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้

1. วางแผนการออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดโดยใช้การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5E ร่วมกับบทเรียนสื่อผสมวิชาวิทยาศาสตร์               

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   

  2. ออกแบบแผนการเรียนรู้โดยใช้การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5E ร่วมกับบทเรียนสื่อผสมวิชาวิทยาศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

จัดกิจกรรมการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ โดยใช้โดยใช้การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5E ร่วมกับบทเรียนสื่อผสมวิชาวิทยาศาสตร์ 

ตามที่ออกแบบไว้ซึ่งเป็นการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักเรียน

พัฒนานวัตกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 5E  ร่วมกับบทเรียนสื่อผสมวิชาวิทยาศาสตร์ โดยใช้ช่อง Youtube และเพจ เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ให้กับผู้เรียนได้เรียนรู้เพิ่มเติมและแก้ไขปัญหาของผู้เรียนในกรณีที่ไม่สามารถมาเรียนได้ รวมทั้งเผยแพร่ผลงานของผู้เรียนให้เกิดความภาคภูมิใจในผลงานของผู้เรียน บูรณาการกับการใช้ AI ในการจัดการบวนการเรียนรู้

สร้างเครื่องมือวัดผลที่สอดคล้องกับหลักสูตรมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและกิจกรรมการเรียนรู้ ตามหลักวิชาการโดยมีผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบเครื่องมือ

วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลเพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องตามความถนัดของผู้เรียน

จัดบรรยากาศเหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคลและสามารถแก้ไขปัญหาด้านการเรียนรู้ ทำให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการคิด การทำงาน การเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม

กลุ่มบริหารงานทั่วไปโรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม จัดกิจกรรมค่ายคุณธรรมจริยธรรมให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4  ในระหว่างวันที่ 17-18 พฤษภาคม 2568 และ 7-8 มิถุนายน 2568  ณ หอประชุมรัชตกุล โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม

กิจกรรม Home Room ในคาบเรียน โฮมรูม/ประชุมระดับ เพื่อแก้ไขปัญหาของนักเรียนในด้านต่างๆ เช่นการเรียน และความประพฤติ รวมถึงชี้แจงกิจกรรมต่างๆ ใน โรงเรียนรวมถึงกฎระเบียบต่างๆของโรงเรียนที่นักเรียนควรปฏิบัติ